Autor: COSUDE
Referencia: 2007 Bogotá
Comentarios: Materiales de trabajo sobre el concepto, medida y marco de aplicación de la Acción Sin Daño desde la perspectiva del trabajo en el conflicto colombiano. Excelente elaboración teórica con ejemplos prácticos desde una mirada individual, comunitaria y social. (256 paginas)

Idioma: Castellano

Autor: Sierra Vasquez, J.
Referencia: Fundación IMAGO
Comentarios: Texto breve que propone la sistematización de las experiencias de trabajo como un eje relevante en las prácticas sociales. Propone algunas metodologías y herramientas de sistematización. (35 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Cruz roja
Comentarios: Guía mínima para la comprensión y elaboración de un proyecto según el esquema de Marco Lógico que solicitan las agencias internacionales .(14 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Hurbard, J y Miller, K  
Referencia: Hurbard, J y Miller, K  “Evaluating Ecological Mental Health Interventions in Refugee Communities”, capítulo 10, páginas 337-375
Comentarios: Capítulo de una obra  colectiva que propone la necesidad de contar con herramientas de  evaluación adecuadas que permitan conocer el impacto y los logros de los programas de intervención psicosocial con población refugiada en los que se combina el conocimiento local y el occidental. El capítulo propone que deben establecerse  metodologías de evaluación más precisas adaptadas a los diferentes contextos, teniendo en cuenta de manera específica las diferencias que se observan en la evaluación de programas cuando estos tienen lugar en los asentamientos próximos a las zonas de conflicto. (199 páginas)
Idioma: Inglés.

Autor: Becker D. Weyermann B.
Referencia: Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE). Ministerio Suizo de Asuntos Exteriores (DFAE) 2006
Comentarios: Manual práctico de análisis y reflexión para formular proyectos que incorporen una mirada psicosocial en contextos de conflicto. Basado en la tradición latinoamericana, expone de manera muy sencilla y clara el concepto de intervención psicosocial, ámbitos de aplicación y el modo en que puede incorporarse en la formulación de proyectos. Sin profundizar excesivamente y a un nivel básico, pero útil para procesos formativos . (170 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Chacón, A.; Oskoz, J.; y García, B.
Referencia: Chacón, A.; Oskoz, J.; y García, B. (2009). Guía metodológica para la incorporación de los derechos humanos en la cooperación al desarrollo. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
Comentarios: Herramienta teórico-práctica para facilitar la incorporación del enfoque de derechos humanos en la formulación de proyectos de cooperación al desarrollo. Inicia con una introducción teórica sobre este enfoque y desarrolla la propuesta de manera didáctica a través de un caso práctico. (118 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Fernández, A.; Borja, C.; García, P.; Hidalgo, R.
Referencia: Fernández, A.; Borja, C.; García, P.; Hidalgo, R. (2010). Guía para la incorporación del enfoque basado en derechos en las intervenciones de cooperación para el desarrollo. Madrid: ISI Argonauta.
Comentarios: Herramienta teórica, con ejemplos prácticos, para incorporar el enfoque de derechos humanos en la formulación de proyectos de cooperación al desarrollo. (60 páginas)
Idioma: Castellano

Autor: Jackson, ET y Kassam,Y.
Referencia: . IDRC and Kumarian Press. (1998) USA, Canada.
Comentarios: Manual sobre técnicas para hacer la evaluación contando con la propia población. Explica técnicas y desarrolla ejemplos esencialmente de Africa y Asia. El nivel de participación varía según cada experiencia,  pudiendo en algunos considerarse formas de IAP, y en otros meras estrategias de consulta. Da ideas. (265 páginas)
Idioma: Inglés

Autor: Grupo Alforja
Referencia: mimmeo
Comentarios: Documento de trabajo para discusión pública del Grupo Alforja sobre el concepto de desarrollo desde la perspectiva de 8 autores diferentes.
Idioma: Castellano

Autor: VVAA
Referencia: Marisol Estrella, ed. Et al. Intermediate Technology Publications Ltd, and the International Development Research Centre, 2000.
Comentarios: Contribuciones desde diversos países sobre las experiencias de M&E participativo. Secciones sobre: innovaciones metodológicas, aprendizajes con comunidades, evaluaciones institucionales y conclusiones sobre los desafíos. Interesante el desarrollo de los temas metodológicos para hacer M&E participativo (274 páginas)
Idioma: Inglés

Referencia: Fundación Luis Vives, Unión Europea Fondo Social Europea, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (España)2004.
Comentarios: Manual para la formulación de proyectos, apunta a la inserción de personas en riesgo de exclusión social.  Hace una revisión de aspectos vinculados con el proceso de convocatoria hasta la valoración de jurados. (113 páginas)
Idioma: Castellano

Referencia: Fundación Luis Vives. Obra Social Caja Madrid. 2004
Comentarios: Plantea estrategias para la gestión de entidades no lucrativas, desde la parte técnica como proyectos, la comunicación, la administración y finanzas, los recursos humanos, y la organización y dirección. (94 páginas)
Idioma: Castellano

Referencia: Lineamientos Centrales Sindicales de los Países Nórdicos y de Holanda, FNV, LOFTF, LOTCO, LO, Noruega, SASK. 2003.
Comentarios: Documento breve, plantea la participación de la población en el proceso de planificación de proyectos. Perspectiva de marco lógico(23 páginas)
Idioma: Castellano

Referencia: Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y la Media Luna Roja. 2004.
Comentarios: Plantea una mirada crítica del trabajo humanitario y su relación con la formulación de proyectos. Revisa casos específicos ( Bangladesh, Colombia, Kosovo, Liberia, Nigeria, Tayikistán) (111 páginas)
Idioma: Castellano.

Referencia: OMS 2003
Comentarios: Describe los principales pasos a seguir para el financiamiento de la  salud mental, las principales barreras o soluciones para financiar los servicios de salud mental y algunas recomendaciones finales. (80 páginas)
Idioma: Inglés.

Referencia: OMS 2003
Comentarios: Documento de OMS que se plantea contribuir al desarrollo de políticas públicas y estrategias comprensivas para favorecer servicios de salud mental. (128 páginas)
Idioma: Inglés.

Autor: Lina Maria Garcia, Oscar Huertas, Manuela Leonhardt, Petra Riedle, Jose Fernando Serrano
Referencia: GTZ, 2006 Bogotá
Comentarios: Materiales de trabajo sobre el modo en que pueden formularse programas y proyectos “sensibles al conflicto”. Ofrece estrategias e indicadores para intentar que las organizaciones en la formulación de sus planes de trabajo y acciones tengan en cuenta el modo en que éstos inciden en el mismo, yendo más allá de la Acción Sin daño para evolucionar hacia la incidencia positiva transformadora (84 páginas)

Idioma: Castellano

Autor: UNICEF
Comentarios: Documento que parte de un amplio proyecto de investigación-accion sobre programas psicosociales en Africa cuyo objetivo es la formulacion de indicadores consensuados con los principales actores y la población para medir vulnerabilidad,resiliencia y bienestar psicocosocial en adolescentes en contextos de riesgo. Los autores invitan al desarrollo de estudios empiricos que permitan validar esta propuesta en otros contextos.
Idioma: Inglés

Autor: Kreimer, E.
Referencia: C. Pinzón, R. Suárez y G. Garay, ( eds). Cultura y Salud en la Construcción de las Américas. Reflexiones sobre el Sujeto Social,. Instituto Colombiano de Cultura y Comitato Internazionale per lo Sviluppo del Popoli, 1993,  p.p. 89-108
Comentarios: Breve texto que resalta la importancia de considerar la cultura de la población en la identificación y propuesta sanitaria. Reflexiona sobre la oferta sanitaria pública en países con contextos interculturales. (12 páginas)
Idioma: Castellano